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    I C S0 1 .1 4 0 .1 0 A2 2 雷园 中华人民共和国国家标准 G B /T 15 7 2 0 - - 2 0 0 8 代替G g /T1 5 7 2 0 1 9 9 5 2 0 0 8 0 9 1 9 发布 中国盲文 C h i n e s eB r a i l l e 2 0 0 9 0 3 01 实施 宰瞀徽鬻瓣警辫瞥霎发布中国国家标准化管理委员会微1 ” 目次 前言 l 引言 1 1 1 范围 l 2 术语和定义 l 3 盲符结构与参数 2 4 现行盲文方案 3 。汉语双拼盲文方集 6 6 分词连写规则 1 i 7 中国盲文的一般书写格式 2 附录A 规范性附录盲符的技术参数 14 附录B 规范性附录 单音节词声调定型的一般规则 l5 附录C 资料性附录现行盲文拼法举例 1 7 附录D 规范性附录 卢介合母袁 19 附录E 资料眭附录 汉语双拼盲文拼法举例 2 0 附录F 规范性附录各类词和词组的分词连写规则 z 2 附录G 资料性附录 英文肓亭字母表 一3 4 刖罱 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 本标准代替G B /T1 5 7 2 01 9 9 5 中国盲文。 本标准与原G B /T1 5 7 2 01 9 9 5 相比有以下变化 修订了现行盲文的拼法规则; 规范r 部分定义的表述; 一规范了部分标点符号的名称及用法; 调整了版式,以明确汉字与盲文的对应关系。 本标准中附录A 、附录B 、附录D 、附录F 为规范性附录;附录C 、附录E 、附录G 为资料性附录。 本标准由中华人民共和国民政部提出。 本标准由全国残疾人康复和专用设备标准化技术委员会 S A C /T C1 4 8 归f I 。 本标准起草单位中国盲人协会、国家康复器械质量监督检验中心、中国盲文出版社、北京联合大学 特殊教育学院等。 本标准主要起革人李伟洪、滕伟民、贾亚玲、吴亮、高旭、韩萍。 本标准1 9 9 5 年首次发布。本标准为第一次修订。 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 引言 中国盲文是我国视力残疾人使用的触觉凸点文字。本标准是依据“现行盲文方案”和“汉语双拼盲 文方案”编制的。 “现行盲文方案”已使用了5 0 多年,目前仍被我国视力残疾人广泛使用。为使我国盲文更加科学、 完善,在经过改革后,产生了“汉语双拼盲文方案”,该方案已在一定范围内使用??悸堑较中忻の暮秃?语双拼盲文并存使用的现状,现将两方案均编人本标准,以适应我国国情。 中国盲文 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 1 范围 本标准规定了中国盲文的盲符结构与参数、现行盲文方案、汉语双拼盲文方案、分词连写规则及书 写格式等。 本标准适用于视力残疾人使用的触觉凸点文字。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 2 .1 盲字 b r a i l l e 以六个凸点为基本结构,按一定规则排列,靠触觉感受的文字,亦称点字。 2 .2 中国盲文c h i n e s eb r a i l l e 以点字的形式用拼音的方法,按照中国语言特点制定的盲字体系,包括文字方案等。 2 .3 盲符b r a i l l ec h a r a c t e r 一方中以六点制体系按不同排列组合成的符形。 2 .4 方c e l l 一个盲符所占的长方形位置。 2 .5 点d o t 构成盲符的每一个凸起部分,即盲符中的凸点。 2 .6 点位p o s i t i o no fd o t 一方六个点中,每个点所处的位置。 2 .7 点序o r d e ro fd o t 一方六个点的排列次序,即点位序号。以阿拉伯数字1 ~6 表示。 2 .8 点高d o th e i g h t 盲符凸点顶部到底面的垂直距离。 2 .9 点径d i a m e t e ro fd o t 盲符凸点底面圆的直径。 2 .1 0 点距d o ts p a c i n g 一方盲符内相邻两个点位上凸点底面圆心间的距离。 1 G B /T15 7 2 0 - - 2 0 0 8 2 .1 1 方距c e l ls p a c i n g 左右相邻两方盲符邻近两个点位上凸点底面圆心间的距离。 2 .1 2 行距r o ws p a c i n g 上下相邻两行盲符邻近点位上凸点底面圆心问的距离。 2 .1 3 现行盲文方案c u r r e n tb r a i l l es y s t e m 现行盲文方案 简称现行盲文 是1 9 5 3 年由中华人民共和国教育部颁布并在全国推行的盲文方案。 该方案是以北京语音为标准,以普通话为基础,以词为单位,以声、韵、调三方表示一个完整音节,采用分 词连写规则记录汉语的一套盲文方案。 2 .1 4 汉语双拼盲文方案c h i n e s ed o u b l e - p h o n i cb r a i l l es y s t e m 汉语双拼盲文方案 简称汉语双拼盲文 是1 9 8 8 年由国家语言文字工作委员会同意试行推广的盲 文改革方案。方案可在两方盲符内表示汉语声、韵、调三要素,整个体系包括字母表、标点符号、同音分 化法、简写法、哑音定字法等。同时也采用分词连写规则。 2 .1 5 哑音定字法r u l e so fw o r di d e n t i f i c a t i o nw i t hm u t e 汉语双拼盲文中规定的一种盲文注解方法。哑音定字是行文中的附加成分,分为定字哑音与解释 哑音。 2 .1 6 定字哑音m u t ef o rw o r di d e n t i f i c a t i o n 在音节前加写特定符号;; 4 5 表示该音节为“哑音”,与邻近音节组成一个双音节词,以明确被注音 节是什么字。 注1 盲符中实心点为凸起点的位置,空心圈为无凸起点的位置。 注2 括号中的阿拉伯数字为实心点所处的点位号,用于明跟人阅读使用,同方中数字之间不加符号,不同方之间用 逗号隔开。本标准其他处均采用此标法,不另标注。 2 .1 7 解释哑音m o t ef o rw o r di d e n t i f i c a t i o n 在音节前加写i ; 4 5 6 表示后面的词是用以解释前面一个词的意思。 2 .1 8 同音分化法r o l e sf o rs e p a r a t i n gh o m o p h o n e 区别盲文中某些同音汉字的表示方法。 2 .1 9 分词连写w o r ds e g m e n t a t i o na n dl i n kw r i t i n g 在盲文中以词为单位,有分、有连的特殊书写规则。 3 盲符结构与参数 3 .1 盲符结构 盲符是由6 个位置固定的凸点按不同排列组合方法组成的。6 点分布为上、中、下三行,左右两列 左列自上而下的点位称为1 点、2 点、3 点,右列自上而下的点位称为4 点、5 点、6 点 见图1 。 ●●4 ●●5 ●●6 圈1 盲符结构 3 .2 盲符的技术参数 盲符的技术参数见附录A 规范性附录 。 4 现行盲文方案 4 .1 字母 4 .1 .1 声母 m d n g ,J h ,x c h r 1 2 1 3 4 1 4 5 1 3 4 5 1 2 4 5 1 2 5 1 2 3 4 5 2 4 5 1 4 注声母g 、k 、h 与韵母i 、I - 以及与i 、n 有关的韵母相拼时读为j 、q 、x 。 4 .1 .2 韵母 3 5 2 4 3 4 6 2 4 6 2 3 4 6 1 2 4 6 1 5 1 2 3 4 5 2 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 6 3 4 5 6 1 3 4 6 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 1 2 3 4 1 2 4 2 3 4 5 1 2 3 1 3 3 4 1 5 6 1 3 5 6 2 3 4 2 6 1 3 6 1 2 3 5 2 3 5 1 2 3 5 6 3 4 5 1 2 5 6 1 3 4 5 6 1 3 5 1 2 3 6 3 5 6 1 4 6 1 2 6 3 p f t , b 北 吐 z s 那 。 盯 ∞ ∞ m m 唧 ∞ 姐 印 m m 。 乩 m m 把 m m 泌 埘 吣 嘲 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 m g u a n g o n g 订n 4 .2 声调 阴平;i 1 4 .3 标点符号 句号 逗号 顿号 分号 问号 叹号 冒号 双引号 单引号 圆括号 方括号 破折号 省略号 连接号 4 1 6 2 3 5 6 2 5 6 4 5 6 H a l l u n n a n 0 1 3 9 阳平i i 2 ;上声;i 3 ;去声;i 2 3 ;轻声不标调。 浪纹 范围号 着重号 双书名号 单书名号 间隔号 黑体字号 拉丁字母大写号 1 2 4 5 6 2 5 1 2 3 4 6 1 4 5 6 5 ,2 3 5 4 5 6 5 ,3 5 6 ,2 3 6 4 5 4 5 4 5 ,4 5 4 5 ,45 5 6 ,3 6 ,2 3 5 6 ,2 3 5 6 ,2 3 6 ,3 6 5 ,5 ,5 3 6 3 6 3 6 2 6 5 5 ,3 6 3 6 ,2 5 ,3 6 ,2 6 ,3 6 6 拉丁字母小写号 字母号 注释号1 注释号2 * o G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 5 5 2 3 5 6 ,3 5 4 .4 数号及阿拉伯数字 4 .4 .1 数号 行文中如出现阿拉伯数字,需在数字前加数号。数号的表示方法i i 3 4 5 6 。 4 .4 .2 阿拉伯数字 阿拉伯数字表示方法 3 4 5 6 ,1 3 4 5 6 ,1 2 3 4 5 6 ,1 4 3 4 5 6 ,1 4 5 3 4 5 6 ,1 5 3 4 5 6 ,1 2 4 3 4 5 6 ,1 2 4 5 3 4 5 6 ,1 2 5 3 4 5 6 ,2 4 3 4 5 6 ,2 4 5 4 .5 拼法规则 4 .5 .1 一个声母和一个韵母相拼成为一个音节。声母在左,韵母在右。 示例 好i i i i标准;弱i ;i i ; 4 .5 .2 z hc hs hrzCS 自成音节。其他声母不能独立成音节。 示例 是;;日;;吃;i 4 .5 .3 韵母都能自成音节。 示例 安;; 月 ;;英i ; 4 .5 .4 以词为单位书写,每词之间空一方,分词的依据是“分词连写规则” 见第6 章 。 示例 ;i i ;i i ;i i i ;;i i ;i ;i 董蓍i ; ;i i i i 耱;i i ;i i i i ;;i i i i 嚣嚣i i i i ;;i i ;i i i i ;i i ;i 全校师生积极参加了 植树造林。 4 .5 .5 在音节的右边标调。标调的依据参见“标调规则” 见4 .6 和“单音节词声调定型的一般规则” 见附录B 规范性附录 。 52 1 。o 。 o。0..。o●o { .¨ o.0.●o ;;;i i i..。..。o●o.....-;.........;......; ; ; o o ● ; i ; ; ; ; o o ● 。o . 64 例鳓 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 一不3 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 示例 h j o 好i i i i ;i 4 .6 标调规则 4 .6 .1 对于生疏的词语、成语应标调。 4 .6 .2 古汉语实词 包括占诗文、医古文 应标调。 4 .6 .3 在文内首次出现的专有名词 极普通的除外 应标调。 4 .6 .4 为了区别同音、同形字,对一些词应标凋。 示例 s h a ns h S n 山西i ;;;i l i i i j陕西嚣i ;塑i i i ; t o n g t S n 9 同志;i i ;;2通知黯翳嚣;;统治i ;翳;;嚣 z h l 治病i ;i i i ;致病i ;i i i i i ; z h Tz My O 至于 ;;i i i 置于i i i ;嚣i i 4 .6 .5 以两个单字母组成的词语,前者为声母,后者为韵母,其问必须标凋。 示例 m iz h l 食物i ;鞠;;植物i i i i ;; z is H s hT 自我;;嚣嚣使用嚣嚣i ;时而 i ;骚;; 4 .6 .6单音节词一般应标调,经常使用的单音节词可不标调。见附录B 规范性附录 。 46 .7 双音节词和多音节词需标调时,首先考虑在第一个字上标调;但有时为了区分同形字,则其他字 也可标调。 示例 m ‘ 时间i i i i ;;事件嚣;l i 臻 4 .6 .8 代词、副词、时态助词、结构助词、介词、连词、叹词、象声词 4 .6 .5 规定除外 一般不标调。 4 .6 ,9 外国专有名词 4 .6 .5 规定除外 一般均不标调。 4 .7 现行盲文拼法举例 现行盲文拼法举例见附录C 资料性附录 。 5 汉语双拼盲文方案 5 .1 字母、声调和标点符号 5 .1 .1 字母 以两方盲符拼写汉语的一个实有音节,即带调音节。声方在左、韵方在右。声方有声母、半声母、零 声符和介母;韵方有韵母、零韵符和调号。 5 .1 .1 .1 声母与零声符 a 声母 b E b u ] m L m u j g 2 4 2 4 6 3 4 1 2 3 4 1 p [ p u ] f [ f u ] t l k 2 3 6 2 3 5 2 3 4 1 2 3 1 3 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 h 1 2 z h [ z h i ] ;; 1 4 c h i c h i ];; 1 3 4 s h [ s h i ]i i 1 2 4 r E r i ] ;i 3 5 z [ z i ]i i 1 4 5 c [ c i ];i 1 3 4 5 s [ s i ];; 1 2 4 5 注g 、k 、h 同介母- 、o 组成声介台母时变读为1 、q 、x 。 配零韵符时,读它们的名称音 名称音标于方括号内 ,b 、P 、m 、f 的名称音是b u 、p u 、I T l U 、f u 。 b 零声符 i i 2 3 4 5 6 。 韵母自成音节时,在声方需配写零声符;;。 5 .1 .1 .2 半声母和介母 a 半声母 y i i i 2 5 ;w u i ; 2 6 ;y u i 2 5 6 。 可配写零韵符自成音节,或与韵母相拼。 b 介母 i ;; 5 ;u ;; 6 ;n i ; 5 6 。 本身不是独立的字母,它和声母共同组成声介合母后,方能配写零韵符自成音节或与韵母相拼。声 介合母表见附录D 规范性附录 。 5 .1 .1 .3 韵母和零韵符 a 韵母 a;i 2 4 5 c ,o i ; 2 4 a i;; 1 2 4 5 a O;; 1 2 5 e ii ; 3 4 o u;; 1 4 a n;i 1 2 4 a n g;i 1 4 5 e no o 1 e n g ;i 15 b 零韵符 o o 1 2 c 音阶中介母i 、u 、n 与韵母相拼的几种特殊形式 ;;i ; 6 ,2 4 介母u 与韵母e 相拼,相当于汉语拼音的U O ,即现行盲文的;i 1 3 5 ; 一;i 嚣 6 ,1 介母u 与韵母e l l 相拼,相当于汉语拼音的L t n ,即现行盲文的i i 2 5 ; ;;i i 6 ,1 5 介母u 与韵母e n g 相拼,相当于汉语拼音的o n g ,即现行盲文的i ; 2 5 6 ; ;;;i 6 ,3 4 介母u 与韵母e i 相拼,相当于汉语拼音的u i ,即现行盲文的;; 2 4 5 6 ; ;i i ; 5 ,2 4 介母i 与韵母e 相拼,相当于汉语拼音的i c ,即现行盲文的;; 1 5 ; ;i ;; 5 ,1 介母i 与韵母e n 相拼,相当于汉语拼音的i n ,即现行盲文的;; 1 2 6 ; i i ;; 5 ,1 5 介母i 与韵母c n g 相拼,相当于汉语拼音的{ n g ,即现行盲文的;; 1 6 ; 7 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 i i ;i 5 ,1 4 介母i 与韵母O H 相拼,相当于汉语拼音的i u ,即现行盲文的i ; 1 2 5 6 ; ;;;; 5 6 ,2 4 介母n 与韵母e 相拼,相当于汉语拼音的t i c ,即现行盲文的;; 2 3 4 5 6 ; i ii i 5 6 ,1 介母i i 与韵母e n 相拼,相当于汉语拼音的i i n ,即现行盲文的i ; 4 5 6 ; ;;;; 5 6 ,1 5 介母i 与韵母o n g 相拼,相当于汉语拼音的i o n g ,即现行盲文的;; 1 4 5 6 。 5 .1 .2 标调方法 阴平韵母或零韵符加第3 点。 阳平韵母或零韵符加第6 点。 上声韵母或零韵符加第3 点、第6 点。 去声韵母或零韵符不加点。 轻声韵母或零韵符下降一个点位。 韵母c i ;; 3 4 的标调方法是 阴平加第5 点i i 阳平加第6 点;; 上声加第5 点、第6 点i i 去声不加点;; ~轻声去掉第4 点;i 5 .1 .3 整体认读音节 a i ;i i 5 ,2 4 e i 前半音或y e 的后半音即e ; i ii i 4 ,2 4 y o ; i ii i 6 ,2 4 0 ; i i i i 3 5 ,2 4 5 e r [ L 化韵韵尾写为;i 3 5 ,在词中问的儿化韵韵尾;i 3 5 后需加写连接号 ;i 3 6 ] 。 b 整体认读音节的标调方法为韵母标调法,在其韵方符号上加点。 示例 ∈r ;i i ; ∈r ;i i i e ri i i i 小鸟J L 携眷携眷嚣 花儿;;i i ;i 片儿汤蒋嚣嚣嚣嚣嚣 5 .1 .4 标点符号 逗号 顿号 分号 冒号 省略号 句号 问号 8 5 6 5 6 6 ,3 5 ,5 ,5 5 ,2 3 5 ,3 叹号 双引 单引 双书 单书 圆括 方括 破折 连接 着重 黑体 专名 拉丁 拉丁 拉丁 或外文号 大写号 小写号 注释号 * ;;;; 圆注号oi ;i ;;;i ; 间隔号 · 嚣;i 小节号 § ;;;; 51 .5 汉语双拼盲文拼法举例 见附录E 资料性附录 。 5 .1 .6 阿拉伯数字 阿拉伯数字表示方法同现行盲文方案,见4 .4 .2 。 5 .2 同音分化法、简写法、哑音定字法 5 .2 .1 同音分化法 5 .2 .1 .1 轻声“的”、“地”、“得”的分化 连接定语的轻声“的”写作;; 3 4 。 一连接状语的轻声“地”写作;; 3 4 5 。 连接补语的轻声“得”写作i ;;i 3 4 ,3 5 。 5 .2 .1 .2 极常用的同音同调词,在词前加第4 点或第5 点。 示例 ;;;;i ;;;;;嚣;i i ii j ;;嚣i ;;; 他她它在再 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 5 6 ,2 5 ,2 ”,i “●{L ∞ ㈤ ㈣ ㈤ ㈣ ㈣ | 量 ㈣ | 兰 譬号 号 母母母 号 号 名 名 号 号 号 号 号 字 号 字 字 字 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 5 .2 .1 .3 一般同音同调词需要分化时,可使用定字哑音,见5 .2 .3 。 5 .2 .2 简写法 5 .2 .2 .1 重复记号i i 3 4 5 6 音节重复表示重复词中前一个音节,连着写重复记号。 示例 ;i i ;i ; i i ;;;i ;i ;;;;i 嚣壅;i 嚣嚣;; 哥哥谈谈谈谈心雄赳赳 ;;i ;;;;;;;;i ;i ;;;;i i ;雏; 许许多多千千万万 音组重复表示重复前面的~个词或连写在一起的词组,空一方写重复记号 标点不记在内 。 示例 5 .2 .2 .3 许多许多 i i ;i ;i i ;i i 釜釜;;嚣嚣;;i i 嚣 向前,向前,向前】 双音节词或多音节词末尾零韵符的省略 双音节词或多音节词末尾的音节,如是去声或轻声者,其零韵符可以省去; 如这一音节兼有去声字和轻声字者 如“蚊子”和“文字” ,则去声字不能省去零韵符,以免 混淆; 音节r i ;ii ; 3 5 ,1 2 例外,不能省去零韵符; 末尾音节如是其他声调者,在有上下文制约而不致发生误解的情况下,也可以省去零韵符。 若干常用词的缩写 词尾的缩写 i ;;i;; 们 了 个 b 词的缩写 。o 。o 。o。o 。o 一o o ●● ●o●O o0●ooo●ooo●ooo●●●ooooo ooo0o ●●o?o 我你他她它是的个有能在再和时可可以 ●o●n no●●●●oo●oo ●o●oo●oo ●●q ●●●0●●oo ●o oo ●●oo o●oo ; 就就是还还是了没没有要也同志同志们我们你们他们 她们它们我的你的他的她的它的我们的你们的他们的 ;;i i i i ;;;i ;;嚣i ; 她们的它们的 5 .2 .3 哑音定字法 哑音是为了明确词意的一种简便的文中注释,是行文中的附加成分,诵读时不读出。 使用哑音必须在完整的音节之前或之后,以免引起划分音节的混乱。 5 .2 .3 .1 定字哑音 a 定字哑音的标号为;i 4 5 。 凡音节前加有此标号者,这个音节就是定字哑音。它可以与临近的一个音节组成一个双音节词,以 】0 Ⅵ幻D o D 2 5 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 指明这个音节是什么词中的什么字。选择定字哑音时,需注意使其与原文音节所组成的双音节词尽量 靠拢原文音节的本意,以利于读者理解原文。 示例 i ;嚣;i i j i j ;;i ;i i i ;;;i ;;;i i i ;i ;i i 宝 贝 生 产胡同 ;;;i i i i ;i ;i i i i i i ;;;i ;;i i i i §§嚣;;i ; 露 水从今夜白, 豁i ;嚣i ;嚣嚣嚣麓;;嚣i j 嚣嚣;; 月是故乡明。 b 适当地利用空方和连接号,可以确定定字哑音是在原文音节之前或是之后。除非遇到换行 时,不应在定字哑音后接着写连接号,见5 .2 .3 .2 示例。 5 .2 .3 .2 解释哑音 a 解释哑音的标号为i ; 4 5 6 。 凡连写在这个标号后面的音节或音组,都是解释哑音。它解释前面一个词的意思。 示例 S g 2 Sg o “ ;8 ?●?0 ?●o ●oo ?●?o ?o ?●oo ?oo oo o ?o0o o o 两岸猿 猴 声啼 叫不住, ;i 嚣i i 嚣i j i ;嚣嚣i ;嚣嚣§萎i ;;;嚣i ;嚣;i i ;;;;;;i ;;i ;;i i i i i 轻 快舟 船已过万重山。 b 如果这个解释需要两个词,则在每一个词的前面都加上解释哑音号。 示例 嚣i ;i ;i 嚣琵i ;i i ;i ;i ;嚣燕;;嚣嚣i i 嚣嚣嚣i i ;嚣靛嚣 磅礴 气势盛大于全世界 c 需要时,定字哑音和解释哑音可以结合起来同时并用。 示例 ?●oo ?●?●?●oo ?o ?●o o ?oo ●?●?oo ●?●?o ?o ?o ?o ?ooo ;S 2 ?o oo SS g8 一oog SS 船。og 8 8 S ;S8S .O .O 2 S .o S8g g .o g8 8O ”Q ;8S 酒 欠 债寻常行 走 处 所到之处有, 嚣;;;;嚣嚣嚣饕嚣;;嚣嚣饕嚣箱孙嚣;;三量嚣器 人生七十古来稀。 6 分词连写规则 6 .1 分词连写的基本规则 一要符合汉语语法; 一要符合语言的逻辑性和习惯性; 一要考虑音节长短适度,适当减少一些零散的单音节词。 6 .2 分词连写的一般规则 6 .2 .1 基本上以词为单位书写,每个词的各个词素和音节连写。 示例 人跑好红朋友同学阅读看见 电视机图书馆巧克力 6 .2 .2 表示一个整体概念,由多音节词组成的固定词组,按词分写。 示例 中华\人民\共和国中国\社会\科学院现代\汉语\词典 注“\”表示前后两部分分写。下同,不另标注。 6 .2 .3 表示一个整体概念的双音节和三音节结构,已经词化的,连写。 示例 钢铁开关全国爱国爱鸟周对不起 6 .2 .4 表示一个整体概念,其音节在四个以上的名称,按词 或语节 分写;不能按词 或语节 划分的, 均应连写。 示例 无缝\钢管生产\关系劳动\模范晶体管\功率\放大器环境\?;ぃ芄婊?研究生院红十字会鱼腥草素古生物学家 6 .2 .5 为了便于摸读和理解,使词意迅速形成概念,将一部分音节较少,在意义上结合得较为紧密的短 词组连写在一起,以减少一些零散的单音形式。 示例 大红花黑白片新中国盲文书 6 .3 各类词和词组的分词连写规则 各类词和词组的分词连写规则见附录F 规范性附录 。 7中国盲文的一般书写格式 7 .1 标题 文章的题目要居中书写,一行未写完,可分两行或三行?;恍惺庇Ρ3执实耐暾?。作者姓名要换 行居中书写。 7 .2 正文 正文在文章题目下空一行书写。小标题空两方或居中书写。正文抬头空两方书写?;恍惺北3址?词的完整性,顶格书写。每段另起一行空两方书写。 7 .3 落款 文章和书信的落款及年、月、日,书写在右下角,不能单独换页书写。 7 .4 标点符号 一般的标点符号除破折号、省略号、前引号、前括号、前书名号外,都不同前面的字分开、换行 书写; 逗号、顿号、分号、冒号前面均不空方,后面均空一方; 句号、问号、叹号前后均不空方; 破折号前后不空方,可写在行首; 省略号前面不空方,后面空一方,可写在行首。但省略号与前面的逗号之间空一方,省略号与 后面的标点符号之间不空方; 前后引号、括号、书名号同前后的文字之间一般空一方。引号和括号标在一个词中问时,不空 方。前引号、前括号、前书名号可写在行首。前引号、前括号、前书名号同前面占两方的标点符 号之间不空方; 六角括号[ ] 、方头括号【】一般与方括号[ ] 写法相同。当同时使用时,可用i ;;;;i ;; 4 6 ,3 6 3 6 ,1 3 表示六角括号或方头括号; 间隔号同前后的词连写,换行时应标在行尾; 黑体号和着重号均标在词前面。四个 含四个 以上的词为黑体或有着重号时,只需在头一个 词前标两个黑体字号或着重号,最后的一个词前标一个黑体字号或着重号; 一个词需分行书写时,行首要写连接号。 7 .5 诗歌 诗歌每行都应顶格书写,一行不够换行空两方书写; 12 G B /T15 7 2 0 - - 2 0 0 8 夹在文内的诗歌,采用空四方,一行不够换行空六方的格式书写。 7 .6 文内的小字 文内的小字采用空四方.一行不够换行空两方书写; 同上下的正文都不空行。 7 .7 行文中的外文 文内的外文和外文字母,应前后各空两方书写;标有字母号的外文字母,可前后空一方书写。一连 串的表示缩写的大写字母,凡超过两个以上者,只在头一个字母前加两个大写号。英文盲文字母表见附 录G 资料性附录 。 7 .8 其他 标题中顺序数词后的圆点,在盲文书写中取消,后面空两方。 封面题日从第五行书写。作者姓名空一行居中书写。 目录大标题顶格,小标题空两方书写,一行不够可换行空四方;以数字标明的章节标题,换行时和上 行数字后的字对齐;标题后连续书写第五点,最后写页码,页码数字上F 对齐。 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 A .1 盲符点的形状为近似半球形。 A .2 盲符的相关位置参见图A .1 。 _ ∈卜∈ r、/一 L/\ r, X /\ 、厂、 /\一/ 、厂,、 /\√ } } 附录A 规范性附录 盲符的技术参数 、,,、 一/ \j 、 /,、 /\, 卜∈} 卜∈} r、厂, L/\, r、 /一、 \一/\, 方距- l 上 A .3 盲符的尺寸参数参见表A .1 。 r、厂、 L/\一/ r、 厂一、 t一/\、, r、/一、 \ /\/ r ∈} _ ∈≥ _ ∈} _ ∈≥ r、 厂、 k一/\, 图A .1 盲符的相关位置 点距 I 行距 表A .1 盲符的尺寸参数单位为毫米 l项目点径点高 点距方距行距{ l尺寸 ≠】.o ~≠1 .6o .2 ~o .52 .2 ~2 .83 .5 ~4 ≥5 ,一般5 ~6 A .4 盲文手写板的尺寸参数见表A .2 。 表A .2盲文手写板的尺寸参数单位为毫米 l项目点径点高 点距方距行距 l 尺寸 加.5O .2 - - o .52 .53 .8 s I G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 附录B 规范性附录 单音节词声调定型的一般规则 本规则所列的单音节词 包括音同字不同的单音节词 是经常用到的,书写时可不标声调。现归纳 为下列几条 B .1实词 实词中的方位词、代词、数量词、副词,除个别词 如.四5 、二、九、十、边、必、当、无、于、遇、由、又、约 外,一般不标声调。 B .2 虚词 虚词中的连词、介词、助词、语气词、叹词,一般不标声调。 B .3 拼音相同而声调不同的单音节词 拼音相同而声调不同的单音节词,如拔、逼、打、干、拿、指?·- ·书写与制版时最好标调,以示区别, 便于理解。 B .4 音同字不同的单音节词 为了帮助理解词意,有些音同字不同的单音节词,仍需标声调。如即、极、事、仁、再、知、何??。 B .5 “他”、“她”、“它”的特殊表示方法 “他”、“她”、“它”的特殊表示方法为“他”不标调;“她”需标调;“它”单独使用时需在前方加第四点。 B .6 下列常用的单音节词不标调 按音序排列 把、办、被、本、比、便、宾、并、不; 才、曾、常、成、重、此、从; 一大、但、党、到、的、等、地、定、都、对、多、得 d 0 3 ; - L ; 反、非、否; 一该、赶、刚、个、给、根、故、过; 一还、好、和、很、后、互、会、或、旱; 及、家、间、将、进、经、就、决; 开、看、可、快; 来、了、里、论; 卖、每、们、某; 一那、乃、南、内、能、你、年、您、宁、女; 派、盼、旁; 其、前、请、去、却; 然、让、人、仍、日、如、若; 一上、是、四、谁、受、说、虽、所; 一太、天、替、听、头、同; 】5 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 敞凸凹最吐.越正 问 用真往需应之五性因这我向有怎为现也则外下要在 附录c 资料性附录 现行盲文拼法举例 鱼我所欲也 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 鱼, 我所欲 也, 熊掌,亦我所欲 也, 二 者不可得兼,台鱼而取熊掌者 也。生, 亦我所 欲也,义,亦我所 欲也 ‘者不可得兼,舍生而取义者 o ‘o ‘。o ;.o .o .o o ‘.o oo oo●oo●●●oo oo●ooo●ooo●o●ooo●●●ooo oo●o■ooo●●●oooo●o●●●●o●●ooo●●●oo●oo●●ooo oo 也。生亦我所欲,所欲有甚于 生 者, 故不为苟得 也。 死亦我所恶,所恶有 甚于 死者, 故忠 有所不避 也。 如 使人之所欲莫甚于生,则儿可以得 生 者何不用也 使人 之 所恶莫甚于 死者,则凡可以避患者何小为也 由是则生而有不用也;由是则可以避患 而有不为也。是故所欲 有甚于 生者,所 恶 有甚于死者。 非独贤者有是心也 人 皆有之,贤者能勿丧耳 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得 则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴 口o ●ooo●oo oo●Oo ?ooo ?●oo ?ooo ●o ●o ●o ?o ?oo 0 ?B ?q ?■?o ?e ?o ?o ?o ?●?o ?o ?0 尔而与之,乞人不屑也。 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 1 8 i 强i i ;臻i 阐;阐i 臻;臻i 臻i 强i 聪i i ;豫i i ;躐;臻;i i i ;强i 强;豫;鳓;; 万钟则不辨礼义而 受之,万钟于我 何加焉为宫室 之美,妻妾 之奉,所 识穷乏者得 我 欤 向为身死 而不 受,今为宫室 之美为 之; 向 为 身 死而 不受,今为妻妾 之奉为之向 为 身 死而 不受,今为所识穷乏 者得我而为 之 j 强i 豫;臻;强i 强;溅;鳓i 臻i 强i i i 强;撼i 撼i 鞲;强i 强i 鳓i 强i 臻i i 是亦不可以 已 乎 此之谓失其本心。 2 4 5 2 4 5 6 3 4 6 2 3 4 6 1 2 3 4 6 1 2 3 5 1 2 3 5 6 1 6 1 3 5 1 3 5 6 1 2 6 1 4 6 1 2 4 6 1 4 5 6 1 2 4 5 6 附录D 规范性附录 声介合母表 G B /T15 7 2 0 - - 2 0 0 8 2 3 5 6 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 6 1 5 1 5 5 1 3 6 1 2 5 1 2 5 6 1 3 4 6 3 5 6 1 3 4 5 6 1 9 m m n m 叫 _ 呈 亚’三- 昌 Ⅺ Ⅻ 抽 n ∞ M 叫 _ 昌 _ 三 肌 h 二三 印 小 叫 _ 呈 _ 莒 幽 叫 叭 C B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 附录E 资料性附录 汉语双拼盲文拼法举例 鲁迅论拼音文字 鲁迅先生在三十年代曾满腔热情 地 支持过北方话拉J | 化新文字运动,但 他却没有满足于北拉的低级 的 拼音文字形态.他在门外文谈 第八节“怎么交代 ”中,对于国语 罗马字做过如下的评价 。但月U我 似的门外汉来 说, 好像那拼法 还太 繁。要精密,当然不得不繁,但繁得 很,确 又 变了 碓’,有些妨碍普及 了”接着他 又 说 “最好是另 有 种简 而 不陋 的 东西’由此可见 鲁迅先生心日中的拼音文字,是应当 做到“筒而不陋,” 精而不难的。 鲁迅先生的心和我们是相通的 我们对理想的汉语盲文方案的四条 设计标准“词形 清晰、 音意准确 少方少点、好用好学”,就是鲁迅先生 G B /T15 7 2 0 - - 2 0 0 8 对我国拼音文字的要求,在盲字方面 .o ’o ;;。o 的具体体现。 2 1 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 附录F 规范性附录 各类词和词组的分词连写规则 F .1名词 F .1 .1 名词与单音节前加成分 副、总、非、反、超、老,阿、可、无等 ,不论是一个或两个均应连写。 示例 总工程师副总工程师非金属超声波 F .1 .2 名词与后加成分 子、儿、头、性、者等 连写。 示例 帽子鸟儿木头科学性工作者辩证法 考古学家 F .1 .3 词组后面的后加成分与前面的词连写;动宾词组后面的后加成分要单独分写。 示例 兄弟\姐妹们新闻\工作者参加\会议\者初学\写作\者 F .1 .4 单音节名词重叠式连写。 示例 人人年年天天事事 F .1 .5 专有名词的处理 人的姓和名连写。 示例李华诸葛亮欧阳梅生 姓与称呼、职务连写,姓与前后加有“老”、“小”等表示尊称或亲称时,也连写。 示例张同志李先生王部长郭老老杨小刘 名字与单音节称呼连写,与双音节称呼分写。 示例国华兄阿庆嫂建国\表弟 已经专名化的代称连写。 示例包公西施孟尝君孔子 汉语地名中的专有名与单音节通用名连写,与多音节通用名分写。 示例太平洋喜玛拉雅山黑龙江 黄河昆仑\山脉台湾\海峡 几个并列的单音节专有名,与单音节通用名连写,与多音节通用名分写。 示例京沪路 京汉线 宝成\铁路云贵\高原 专有名前的附加成分,若是单音节的,与专有名连写;若是双音节的,则与单音节专有名连写, 与多音节专有名分写。专有名和通用名之间插入的附加成分与专有名分写,与通用名连写。 示例南太平洋西欧南美洲东南亚 南北\美洲四川\东路 朝阳门\大街新街口\南大街 F .1 .6 方位词的处理 附在名词后面的单纯方位词,与单音节名词连写,与双音节名词分写;名词前面有数量词修饰 语时,方位词应分写。 示例山上树下海外 国际\上院子\里人世\间 一个\月\内 每张\桌\上 合成方位词本身应连写。 2 2 G B /T15 7 2 0 - - 2 0 0 8 示例以前之后里头底下左右前前后后里里外外 名词与附在后面的合成方位词分写。 示例国\内外宇宙\之间海洋\之中 F .2 动词 F .2 .1 单音节动词重叠式连写,中问插入“一”和“了”也连写。 示例 看看说说看一看说一一说看了看说了说 F .2 .2 双音节动词“A A B B ”重叠式连写,“A B A B ”重叠式分写。 示例 蹦蹦跳跳说说笑笑研究\研究考虑\考虑 F .2 .3 动词与时态助词“着”、“了”、“过”连写,如果出现两个以上的动词,则时态助词与最后一个动词 连写。 示例 学习着看见了思考过参观\访问了 F .2 .4 重叠式动词之间插入否定副词“不”时,不论是单音节重叠式还是双音节不完全重叠式 即双音 节动词重叠式只重叠前一个音节 连写;双音节重叠式动词间的“不”与前面的动词分写,与后面的动词 连写。 示例 听不听认不认识研究\不研究考虑\不考虑 F .2 .5 出现在动词前面不表示数量意义的“一”,与动词连写。 示例 一闪\一闪 一动\不动 F .2 .6 动词跟宾语分写。 示例 看\信吃\鱼打\电话交流\经验 F .2 .7 动宾式合成词中插入其他成分时,分写。 示例 鞠了\躬结了\婚理了\三次\发说了\很多\话 F .2 .8 “成”、“为”、“作”与单音节动词组成合成词时,连写,与双音节动词分写。 示例 化为\蒸气当作\笑话建设\成\公园 F .2 .9 后补式双音节动词本身应连写,中间插入“得”或“不”也连写。 示例 听懂说明听得懂看不见 F .2 .1 0 动词加“得”表示可能或结果时,连写;中间插入“不”时,也连写。 示例 吃得吃不得 F .2 .1 1 名词或形容词加上“化”转化为动词时,连写。 示例 词化酸化美化机械化 电器化 F .2 .1 2 动词与后面的数量词分写;已经词化的,连写。 2 3 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 不例 看\一下研究\一番做一些\事有一一点\冷 F .2 .1 3 动词与表示时间的方位词分写,已经词化的,连写。 示例 走\前看\后生前 F .2 .1 4 能愿动词与动词分写,表示心理活动的动词与动词也分写。 示例 能\说会\写想\听敢\想 F .2 .1 5 趋向动词的处理 单音节动词与复杂趋向动词或双音节动词与单纯趋向动词均应连写。 示例拿起放下走进来跑出去表现出估计到 动词与单纯趋向动词之间插入“得”或“不”时,连写。 示例拿得起站得住考虑得到拿不起站不住考虑不到 双音节动词与复杂趋向动词分写;动词带有助词的,与复杂的趋向动词也分写。 示例发展\起来产生\出来走了\进来冲得\过去 动词与趋向动词之间插入“不”时,动词为双音节,趋向动词为单音节,或者动词为单音节,趋向 动词为双音节,连写;动词与趋向动词都是双音节的分写,“不”与趋向动词连写。 示例整理不出跳不起来生产\不出来 动词与趋向动词之间插入宾语时,分写。 示例抬起\头\来跨进\门\去 F .3 形容词 F .3 .1 形容词重叠式,不论是完全重叠式还是不完全重叠式,均应连写;重叠式形容词后面带有“儿” 字时,也连写。 示例 好好大大干干净净清清楚楚糊里糊涂好好儿 的 F .3 .2 形容词重叠式中间插入否定副词“不”时,不论是单音节重叠式还是双音节不完全重叠式,均应 连写;双音节完全重叠式中间插入的“不”,与前面的词分写,与后面的词连写。 示例 好不好明不明白漂亮\不漂亮 F .3 .3 形容词与时态助词“着”、“了”、“过”连写。 示例 红了\一点快了\一步 红火着\呢没有\红过\脸 F .3 .4 单音形容词与复杂趋向动词连写i 双音节形容词或带有助词的形容词,与复杂趋向动词分写。 示例 打起来热火\起来冷了\下来富强\起来 F .3 .5 形容词和趋向动词之间插入“不”时,形容词为单音节,趋向动词为双音节,应连写;形容词和趋 向动词都是双音节时,“不”与形容词分写,与趋向动词连写。 示例 热不起来热闹\不起来 F .3 .6 形容词与表示程度的补语“极了”连写。 2 4 G B /T15 7 2 0 - - 2 0 0 8 示例 棒极r痛快极了 F .3 .7 程度补语“点”、“些”、“点儿”与单音节形容词连写,与双音节形容词分写;形容词和补语之间插 入其他词时,形容词与补语也分写。 示例 快些慢点好点儿宽大\些 轻松\点短了\点 F .3 .8 单音节形容词与重叠的前加成分或后加成分均应连写。 示例 朦朦亮绿油油 F .4 数词和量词 F .4 .1 合成数词、数词词组及小数均连写。 示例 十五二百四千八亿二卜五一百二十一千三百 二万八千四百五十六零点三一点八二十点六一百零八 F .4 .2 分数中的“分”与前面的数词连写,“之”单独写。 示例 百分\之\二十 十分\之\一 千分\之\一百三卜 F .4 .3 数词后面的“成”、“分”、“厘”及“倍”与数词均连写。 示例 八成五分 三厘 六倍 F .4 .4 表示序数的“第”、“头”、“初”等与数词连写。 示例 第三初五头一 F .4 .5 三个音节以内的合成量词连写。 示例 人次驾次吨公里 F .4 .6 基数词与单音节量词或单音节名词、多音节量词连写,与量词词组分写。 示例 三丈四人一公里五平方米十周年九\平方\公里 F .4 .7 合成数词和数词词组与单音节量词 或单音节名词 连写,与双音节量词或量词词组分写。 示例 八十米 三万人 一千二百三十个 二十\公里 七十\周年 十五\立方\厘米 F .4 .8 阿拉伯数字与单音节量词或单音节名词连写,中间加连接号,如数词跟量词不易发生混淆时, 可以不加连接号。 示例 l o 一月1 日2 0 一个5 0 一人1 9 9 2 年 F .4 .9 四个音节以内的合成量词连写,与多音节数词分写。 示例 二十\人次二十五\架次四十\吨公里 F .4 .1 0 概数的写法 表示不定数的两个数词组成的概数词组连写,与单音节量词或名词也连写。 2 5 示例 亿万年千百双七八个四五十人 表示不定数的“几”与数词连写;插在数词和单音节量词或名词中间的也连写。 示例 几百几个三十几九十几岁 表示不定数的“多”、“余”出现在数词、单音节量词或名词之后,以及插在数量词中间时,均应 连写。 示例 五十多三年多二十余年八十多米一百多人 表示不定数的数量词组与后面的名词分写。 示例 两个多\月一百多米\布 表示概数的“来”插在数量词组中间时,连写;出现在数量词组之后,与量词连写,与后面的名词 分写。 示例 七十来岁百来块三个来\月 表示概数的“把”插在数量词组中间时,连写;“把”后面是单音节名词时,也连写。 示例 百把个千把个万把字 由量词和“把”组成的词组,与后面的名词分写。 示例 个把\月块把\钱 表示不定数的“若干”、“许多”、“多少”等,与量词或名词分写。 示例 若干\个许多\年多少\人 F .4 .1 1 数量词后面跟有“半”或基数词的,表示余量和尾数时,应连写。 示例 一年半斤半三两五 F .4 .1 2 量词重叠表示“每”的意思,连写。 示例 个个条条块块粒粒 F .5 代词 F .5 .1 合成的人称代词、指示代词、疑问代词本身应连写。 示例 大家别人这里N J L那么这么样那会儿为什么 F .5 .2 指示代词“这”、“那”、“每”、“某”、“各”、“该”、“本”以及疑问代词“哪”、“几”等,与单音节名词或 量词连写。 示例 这山那位每人某事各地该厂本校哪块 几斤 F .5 .3 指示代词和疑问代词与数量词组分写。 示例 这\一年每\一天 哪\几位 2 6 G B /T1 5 7 2 0 - - 2 0 0 8 F .5 .4 人称代词“我”、“你”、“他”与单音节名词连写。 示例 我国你省他乡 我爸 F .6 副词 F .6 .1 双音节副词本身应连写。 示例 正在偏要未尝非要 F .6 .2 副词“相”与单音节动词连写,与双音节动词分写。 示例 相见相符相\结合 相\碰撞 F .6 .3 副词修饰动词时,分写;已经词化的,连写。 示例 全\来刚\走却\是尚\未 就是都是倒是最为还要还有 F .6 .4 有些副词前后关联呼应,把词或词组甚至分句联系起来,这些副词应单独分写。 示例 一| 学| 励| 会彳‘| 若| 励t 蔗 过| 蔗t 边i 旋 F .6 .5 否定副词“不”的处理 “不”与某些名词组成复合词时,连写。 示例 不日不时不法 “不”与某些数量词连写。 示例 不一不几天不一会 “不”与动词、能愿动词、形容词、介词、单音节程度副词均应连写。 示例 不怕不能不发展不精彩不被 “不”与其他副词组成的词组,已经词化的,连写。 示例 并不并不是莫不毫不 但上述词组出现在能愿动词前时,则“不”与前面的副词分写,与能愿
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